校企合作是職業(yè)技術(shù)學(xué)校一種新的辦學(xué)模式和培養(yǎng)技能型人才的好途徑。新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步強(qiáng)化合作班的班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，近日太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校在科研樓311會(huì)議室召開了第二屆校企合作班主任培訓(xùn)暨交流會(huì)。學(xué)校校長助理殷仕安、政教處主任高章艷、副主任張玉峰、各年級部長、校企合作負(fù)任人和合作班班主任出席會(huì)議，會(huì)議由政教處副主任夏志強(qiáng)主持。
培訓(xùn)會(huì)一開始，高三年級部長胡夏華就幼師班的管理做了交流。他具體分析了全女生班級管理工作的難點(diǎn)和突破口，通過嚴(yán)控學(xué)生的作息時(shí)間而緊跟班，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理學(xué)生的矛盾，做到寬嚴(yán)有度。隨后，高二年級部長王仕學(xué)就自己的班主任經(jīng)驗(yàn)做了分享：班主任要做到身體力行，率先垂范，對學(xué)生要像對待自己的子女一樣，“三心”并重。
會(huì)議第二項(xiàng)，政教處副主任張玉峰就本次培訓(xùn)的意義和目的做了深入的分析和探討，他強(qiáng)調(diào)班主任要不斷地學(xué)習(xí)和整理，提升自己，與時(shí)俱進(jìn)，做學(xué)生的貼心朋友。緊接著，政教處副主任夏志強(qiáng)做了題為《基于班級文化建設(shè)班級的管理》的報(bào)告，他從學(xué)生的在校安全出發(fā)，強(qiáng)調(diào)班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)環(huán)境對學(xué)生的影響，通過創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境和文化建設(shè)，讓學(xué)生有一個(gè)安全、穩(wěn)定的環(huán)境，繼而樹立目標(biāo)，爭做技能型人才。
學(xué)生的管理不僅需要班主任的全方位參與，更要注意方式方法。政教處高主任強(qiáng)調(diào)了班主任在管理學(xué)生的過程中要靈活多變，要嚴(yán)格要求自己、多協(xié)調(diào)、多思考、多交流、多學(xué)習(xí)，優(yōu)化班級的管理。最后校長助理殷仕安就校企合作班的管理工作做了進(jìn)一步要求，他強(qiáng)調(diào)要始終本著對學(xué)生、對家長、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，把一日常規(guī)精細(xì)化、透明化、常懷感恩之心，同時(shí)他對校企合作提出了新的希望。
會(huì)后，校企合作負(fù)責(zé)人紛紛表態(tài)，一定會(huì)認(rèn)識管理上的不足，逐一排查解決當(dāng)前存在的問題，加強(qiáng)企業(yè)管理人員和學(xué)生的管理。通過這次培訓(xùn)會(huì)，相信學(xué)校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。（作者：夏志強(qiáng) 審稿：殷仕安）
來源：太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校
