為深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，深化校企合作，創(chuàng)新跟崗實(shí)習(xí)管理方式，在合作中創(chuàng)特色、育人才、謀發(fā)展，1月5日下午，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院與安慶振宜汽車有限公司聯(lián)合開(kāi)展20級(jí)汽車專業(yè)群跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)暨優(yōu)秀實(shí)習(xí)生表彰大會(huì)。振宜汽車有限公司總經(jīng)理助理林軍，振宜汽車有限公司人事科經(jīng)理陳震，機(jī)電工程學(xué)院院長(zhǎng)劉磊攜班子成員、汽車專業(yè)負(fù)責(zé)人、實(shí)習(xí)生輔導(dǎo)員班主任和實(shí)習(xí)生代表參加會(huì)議。會(huì)議由院分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)同志主持。
會(huì)上，陳震宣讀了優(yōu)秀實(shí)習(xí)生表彰的決定，對(duì)黃榮等20名實(shí)習(xí)生在實(shí)現(xiàn)期間的優(yōu)異表現(xiàn)進(jìn)行表彰。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表劉夢(mèng)龍、王奇同學(xué)發(fā)言。他們回顧了初到振宜時(shí)的場(chǎng)景，從陌生到熟悉，到逐漸適應(yīng)，雖然工作辛苦，但工作經(jīng)歷讓他們受益匪淺，從中也練就了扎實(shí)的職業(yè)技能，更加堅(jiān)定了他們畢業(yè)后留宜就業(yè)的決心和信心。他們對(duì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和公司領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和關(guān)心表示由衷的感謝。
劉磊表示，學(xué)校高度重視學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校在企業(yè)的每一刻，努力為學(xué)生搭建優(yōu)質(zhì)的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)。跟崗實(shí)習(xí)講的就是跟進(jìn)崗位，跟著崗位走，跟著崗位調(diào)整自身的學(xué)習(xí)、個(gè)人的性格，做事的方法。要在崗位上鍛煉，造就大國(guó)工匠的技能人才。跟崗實(shí)習(xí)是課堂理論實(shí)習(xí)在車間的深度展開(kāi)，具有非常明顯的作用，實(shí)習(xí)是性格的磨礪，也是對(duì)未來(lái)工作的進(jìn)一步認(rèn)知。希望同學(xué)們對(duì)振宜汽車有限公司要有新的認(rèn)識(shí)，今后要繼續(xù)與振宜一起發(fā)展，一起成長(zhǎng)。
林軍對(duì)各位實(shí)習(xí)生在振宜公司發(fā)展最關(guān)鍵的階段融入進(jìn)來(lái)表示感謝，同時(shí)感謝院方對(duì)實(shí)習(xí)工作的大力支持，祝賀同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中取得的巨大進(jìn)步。希望同學(xué)們能扎根企業(yè)，公司也會(huì)在方方面面為大家提供就業(yè)支持，為大家提供職業(yè)規(guī)劃上的幫助，希望同學(xué)們?yōu)榘矐c經(jīng)濟(jì)做出自己的貢獻(xiàn)。
機(jī)電工程學(xué)院分管教學(xué)負(fù)責(zé)同志表示，職業(yè)教育有明確的的發(fā)展方向，國(guó)家重視技能，社會(huì)崇尚技能，就是要培養(yǎng)大國(guó)工匠，能工巧匠。希望同學(xué)們要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐學(xué)習(xí)，技能學(xué)習(xí)，在今后的技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面要注重創(chuàng)新創(chuàng)造，最終成為高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和人生目標(biāo)。
實(shí)習(xí)總結(jié)表彰大會(huì)是機(jī)電工程學(xué)院深化校企合作，創(chuàng)新實(shí)習(xí)管理方式的一項(xiàng)新舉措，將實(shí)習(xí)教育管理融入了企業(yè)生產(chǎn)的全過(guò)程，企業(yè)還將對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況給出鑒定，學(xué)校將根據(jù)企業(yè)鑒定及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，為開(kāi)創(chuàng)校企聯(lián)合培養(yǎng)提供了新思路，也為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。（文、圖：凌 俊 審稿：李承鵬）
來(lái)源：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院
