11月11日上午，桐城市人大常委會副主任陳玉蓮率職業(yè)教育調(diào)研組到江淮工業(yè)學(xué)校調(diào)研。
陳玉蓮指出，桐城的職業(yè)教育曾經(jīng)為桐城的經(jīng)濟發(fā)展做出過不可磨滅的貢獻(xiàn)，但如今已不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，存在著中職和高職的矛盾、中職和普高的矛盾以及讀書和就業(yè)的矛盾。
《國家職業(yè)教育改革實施方案》中第一句就強調(diào)“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”，中等職業(yè)教育肯定是要存在的，以什么樣的方式存在？怎樣辦好職業(yè)教育？她強調(diào)指出，做職業(yè)教育要有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)；要搞清楚自己的辦學(xué)定位，要圍繞市場需求設(shè)置專業(yè)，走專業(yè)化、特色化的創(chuàng)新發(fā)展之路；要進(jìn)行布局調(diào)整，統(tǒng)籌職教資源。
對各職能部門，陳玉蓮強調(diào)，財政局要加大對職業(yè)教育的投入，要職普平衡、短期和長遠(yuǎn)平衡，并且要發(fā)揮資金效益；發(fā)改委要積極謀劃相關(guān)項目，爭取到更多的國家資金投入。
座談會由市人大科教文衛(wèi)工委主任王向紅主持，會上，市教育局局長張星生做了職業(yè)教育工作匯報，江淮工業(yè)學(xué)校校長潘松等4所職校校長和財政局、發(fā)改委、自然資源局、人社局等相關(guān)職能部門代表分別發(fā)言。
調(diào)研組一行還實地查看了江淮工業(yè)學(xué)校財會沙盤模擬實訓(xùn)室和心理健康輔導(dǎo)站。（通訊員：余克尚）
來源：江淮工業(yè)學(xué)校
